Jerome Bruner – Biografia
Jerome Seymour Bruner (ur. 1 października 1915 w Nowym Jorku, zm. 5 czerwca 2016 w Nowym Jorku) był amerykańskim psychologiem, który wniósł znaczący wkład w psychologię poznawczą oraz teorię uczenia się w psychologii edukacyjnej. Urodził się jako niewidomy, a operacja w wieku 2 lat przywróciła mu wzrok. Ukończył studia licencjackie na Uniwersytecie Duke w 1937 roku, a doktorat uzyskał na Uniwersytecie Harvarda w 1941 roku. Bruner był profesorem psychologii na Uniwersytecie Harvarda, a później na Uniwersytecie Oksfordzkim. Jego badania dotyczyły m.in. rozwoju języka, psychologii rozwojowej oraz konstrukcji narracyjnej rzeczywistości. Wprowadził pojęcia takie jak 'scaffolding' (wsparcie) oraz 'spiral curriculum' (krzywoliniowy program nauczania). Jego książki, takie jak 'The Process of Education', miały duży wpływ na reformy edukacyjne w USA.
Kim jest – dane osobowe
- Prawdziwe imię i nazwisko
- Jerome Seymour Bruner
Gdzie i kiedy się urodził
- Data
- Miasto
- Nowy Jork
- Region
- Nowy Jork
- Kraj
- USA
Śmierć – data i miejsce
- Data
- 2016-06-05
- Miasto
- Nowy Jork
- Region
- Nowy Jork
- Kraj
- USA
- Wiek w chwili śmierci
- 100
Skąd pochodzi – narodowość i języki
- Narodowość
- Amerykańska
- Języki
- angielski
Życie prywatne – rodzina
- Partner / małżonek
- Carol Feldman
- Rozwód / koniec związku
- 2006-01-01
- Liczba dzieci
- 2
- Rodzice (imiona)
- Herman Bruner, Rose Bruner
Ważne daty – kalendarium życia
- 1915 – Urodziny w Nowym Jorku.
- 1937 – Ukończenie studiów licencjackich na Uniwersytecie Duke.
- 1941 – Uzyskanie doktoratu na Uniwersytecie Harvarda.
- 1945 – Powrót do Harvardu jako profesor psychologii.
- 1972 – Przeniesienie się na Uniwersytet Oksfordzki.
- 1991 – Dołączenie do wydziału Uniwersytetu Nowojorskiego.
- 2015 – Obchody setnych urodzin.
- 2016 – Śmierć w Nowym Jorku.
Szkoły i studia – wykształcenie
- Szkoła / uczelnia
- Duke University
- Kierunek studiów
- psychologia
- Tytuł
- licencjat
- Lata nauki
- 1933-1937
- Szkoła / uczelnia
- Harvard University
- Kierunek studiów
- psychologia
- Tytuł
- doktorat
- Lata nauki
- 1937-1941
O twórczości – czym się zajmuje
- Zawód
- psycholog, profesor, badacz
- Gatunki
- psychologia, edukacja
- O czym pisze (tematy)
- Główne tematy w twórczości Bruner'a obejmują uczenie się, rozwój języka, psychologię poznawczą oraz konstrukcję narracyjną rzeczywistości.
- Skąd czerpał inspirację
- Jean Piaget, Lev Vygotsky, Noam Chomsky
- Kto na nim się wzorował
- Psychologia edukacyjna, psychologia poznawcza, teorie uczenia się
Czym się wyróżnia – charakterystyczne cechy
- teoria uczenia się
- psychologia poznawcza
- scaffolding
- spiral curriculum
Najważniejsze książki i dzieła
- Tytuł
- The Process of Education
- Tytuł oryginalny
- The Process of Education
- Rok wydania
- 1960
- Rodzaj
- książka
- O czym jest
- Książka, w której Bruner argumentuje, że każdy temat można nauczyć każdego dziecka na każdym etapie rozwoju, jeśli jest odpowiednio przedstawiony.
- Tytuł
- Actual Minds, Possible Worlds
- Tytuł oryginalny
- Actual Minds, Possible Worlds
- Rok wydania
- 1986
- Rodzaj
- książka
- O czym jest
- Praca, która bada różne formy myślenia, w tym narracyjne i paradygmatyczne.
- Tytuł
- Acts of Meaning
- Tytuł oryginalny
- Acts of Meaning
- Rok wydania
- 1990
- Rodzaj
- książka
- O czym jest
- Książka, w której Bruner kwestionuje komputerowy model umysłu, promując bardziej holistyczne zrozumienie procesów poznawczych.
Słynne cytaty autora
Knowing how something is put together is worth a thousand facts about it.
— The Process of Education
Ciekawostki o autorze
- Bruner był niewidomy w dzieciństwie, a operacja przywróciła mu wzrok w wieku 2 lat.
- W 2015 roku obchodził setne urodziny.
Co o nim mówią – krytycy i czytelnicy
- Ocena krytyków
- Bruner jest uważany za jednego z pionierów psychologii poznawczej, a jego prace miały znaczący wpływ na edukację.
- Znaczenie dla kultury
- Jego teorie przyczyniły się do reformy edukacyjnej w Stanach Zjednoczonych.
