Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Wszyscy wiemy, jak doszło do powstania NSZZ "Solidarność" w 1980 roku i jak załamał się komunizm w krajach bloku wschodniego w roku 1989, ale mało kto wie, w jaki sposób Solidarność przetrwała w podziemiu przez osiem lat. W ferworze zwycięstwa zapomniano o poprzednim, trudnym okresie. Liderzy związku objęli nowe funkcje, gospodarcze lub polityczne,...

Książka ta jest poświęcona myśli Martina Heideggera (1889-1976), najwybitniejszego filozofa niemieckiego XX wieku, jednego z najważniejszych myślicieli w dziejach całej filozofii zachodniej. Heidegger podejmuje i rozwija projekt fenomenologii, doprowadzając go do granic możliwości. Przemyślenie podstaw zachodniej filozofii, a przede wszystkim...

Po dwudziestu latach od śmierci Zbigniewa Herberta i zamknięciu jego dzieła postanowiliśmy oddać głos niemalże w równym stopniu polskim i niepolskim literaturoznawcom, komparatystom, językoznawcom, tłumaczom. W obliczu wieloznacznej, "głębinowej" twórczości, której nie wszystkie pokłady zostały odkryte czy omówione i którą każde pokolenie odkrywa...

Jednym z klasycznych problemów demokratycznej polityki jest pytanie o to, w jakim stopniu można pogodzić wolę ludu ze wskazaniami ekspertów. Tak zarysowany dylemat jest jednak bardzo mylący. Sugeruje, że obywatele nie mają do zaoferowania żadnej rzeczowej wiedzy w danej kwestii. Dodatkowo insynuuje się w nim jakąś znaczną odporność elity ekspertów...

Małgorzata Kowalcze przywołuje wiele zagadnień, które rozpalały literaturoznawczą wyobraźnię przez ostatnie dekady, takich jak wstręt, lęk, trauma, językowy obraz świata, abiekt, i przetwarza je w sposób zajmujący i ciekawy poznawczo, dzięki czemu odsłania interesujące warstwy tekstowe prozy Goldinga. Z recenzji dr hab. Agnieszki Gajewskiej Dr...

Rola nauczyciela jest rolą złożoną, wielowymiarową, w którą wpisano wiele nieredukowalnych napięć między oczekiwaniami przełożonych, uczniów i własnymi celami, między wysokim poziomem autonomii a podporządkowaniem decyzjom administracyjnym, między działaniami na rzecz adaptacji i emancypacji uczniów, między etosem a presją codzienności, między...