Wydawnictwo Edukacyjne

Niniejszy zeszyt ćwiczeń logopedycznych jest pierwszym z serii "Sylaby, słowa, wyrazy". Obejmuje on ćwiczenia szeregu szumiącego i jest przeznaczony dla dzieci w wieku od 5 do 9 lat, u których po przeprowadzonym badaniu logopedycznym zdiagnozowano seplenienie głosek, polegające na ich deformacji bądź opuszczaniu, tzw. elizji. Niektóre propozycje...

Publikacja przedstawia sposoby stymulacji zdolności poznawczych - uwagi i pamięci. Jest skierowana do psychologów, pedagogów, nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych. Prezentuje propozycje zabaw i ćwiczeń wielokrotnie sprawdzonych przez Autorkę w czasie spotkań treningowych i sesji terapeutycznych. Zaproponowane zabawy mają również funkcję...

Narzędzie pracy przeznaczone dla terapeutów, rehabilitantów oraz wszystkich włączonych w terapię pacjenta, który kiedyś umiał czytać, a w wyniku uszkodzenia mózgu zdolność tę utracił. Zaproponowane tu podejście terapeutyczne oparte zostało na metodzie sylabowej, dającej większe szanse na powrót do utraconej umiejętności. Przy pomocy sylab...

Książka jest przewodnikiem metodycznym - przystępnie, krok po kroku, wyjaśnia nauczycielom, rodzicom i wychowawcom, jak pracować z książeczkami serii Kocham czytać. Zawiera dodatkowy rozdział poświęcony mózgowej organizacji funkcji językowych dziecka, wyjaśniający neuropsychologiczne podłoże wczesnej nauki czytania, zarówno u dzieci zdrowych, jak i...

Wprowadza samogłoski prymarne ? a, u, i według sposobu, który powtarza się przy każdym nowym materiale. Samogłoski przyporządkowane są do różnych sytuacji z życia malucha, tak aby mogły służyć komunikacji. Dzięki umiejętności odczytywania i wypowiadania samogłosek dziecko może samodzielnie czytać specjalnie skonstruowane książeczki....

Uczniowie klas początkujących z utrwalonym nawykiem literowania zazwyczaj z niechęcią podchodzą do tradycyjnego czytania. Trening czytania w postaci zabawy daje im możliwość oderwania się od przykrych skojarzeń i odkrycia na nowo przyjemności czytania.Stanowi pomoc przede wszystkim:- dzieci z grupy ryzyka dysleksji- uczniów mających trudności w...