Uniwersytet Śląski

Swoją pracę autorka poświęciła niezwykle istotnemu zagadnieniu, jakim jest rozmowa dziecka z dorosłym. W specyfikę takiego kontaktu wpisana jest zarówno asymetria relacji jej uczestników, jak i asymetria umiejętności, a także nawyków językowych, intencji, odmienności widzenia świata oraz siebie w nim. Nie można też zapomnieć o ulotności i...

Książka stanowi polemikę z feministyczną krytyką chrześcijaństwa. W obszarze dwudziestowiecznej teologii klasycznej (R. Guardini, H.U. von Balthasar, J. Ratzinger) Autorka podejmuje najczęściej poruszane w tekstach feministycznych elementy chrześcijańskiej doktryny. Znajdziemy wśród nich następujące: obraz Boga jako Ojca; historyczny Jezus a...

Tom Nowe opisanie świata. Literatura i sztuka dla dzieci i młodzieży w kręgach oddziaływań powstał w rezultacie przemyśleń i refleksji grupy badaczy nad kierunkami rozwoju literatury osobnej rozumianej jako obszar influencji współczesnych nurtów literackich, lingwistycznych, estetycznych, psychologicznych i filozoficznych. W tomie znalazły się nie...

Wszelkie teksty zawarte w publikacji Po co literatura jeszcze jest? Pisma rozproszone – artykuły, szkice, fragmenty, wywiady – nie zostały zamieszczone w żadnej z dotychczasowych czterech książek autorskich Stefana Szymutki. Stanowią one zatem (zarówno w swoim doborze, jak i opracowaniu) nowy, „premierowy”, zwarty układ edycyjny. Książkę otwiera...

W pracy omówiono problem depopulacji miast Polski w okresie od początków XIX w. do czasów współczesnych. Przedstawiono istotne uwarunkowania i specyfikę badanego zjawiska w odniesieniu do pięciu podokresów. Szczegółowa analiza depopulacji miast zlokalizowanych na terytorium współczesnej Polski oraz studia literaturowe poświęcone temu zagadnieniu...

Praca stanowi pierwszą w polskiej literaturze naukowej próbę kompletnego ukazania problematyki niezwykle ważnej – krzywdzenia dzieci. Autorka zjawisko krzywdzenia dzieci ukazuje w perspektywie historycznej i jednocześnie pokazuje, jak zagadnienie to wygląda współcześnie. Autorka dokonała typologizacji zjawiska. Wyodrębniła krzywdzenie dziecka jako...