W kręgu problemów edukacji i dydaktyki polonistycznej na łamach czasopisma "Nowe Tory" (1906-1914)

Miesięcznik quot;Nowe Toryquot;nbsp;był jednym z ogniw szybkiego rozkwitu polskiej myśli pedagogicznej w Kroacute;lestwie Polskim oraz dynamicznego rozwoju prądoacute;w w nauczaniu literatury ojczystej i języka narodowego w zaborze rosyjskim. Periodyk skupiał czołowych polskich pedagogoacute;w i działaczy oświatowych, ktoacute;rzy celowali w recenzenckich omoacute;wieniach nowych podręcznikoacute;w szkolnych, krytycznej i objaśniającej ocenie książek dziecięco-młodzieżowych.

W prezentowanej monografii autorka opisuje dzieje warszawskiego czasopisma, określa jego literacką, artystyczną i ideową zawartość treściową, a także ukazuje niepowtarzalne wspoacute;łbrzmienie na jego łamach edukacji polonistycznej i wiedzy z roacute;żnych dziedzin.nbsp;Udowadnia, że periodyk żywo zareagował na przeobrażenia dydaktyki polonistycznej na początku XX wieku. Jednym z filaroacute;w jego programu stała się zreformowana edukacja polonistyczna, ktoacute;ra obejmowała m. in. nowoczesne metody nauczania, ćwiczenia stylistyczne, wypracowania domowe, a także kwestię smaku estetycznego.

Publikację docenią zwłaszcza nauczyciele, studenci polonistyki oraz specjaliści w zakresie edukacji aksjologicznej i psychologii wychowawczej.

Książka "W kręgu problemów edukacji i dydaktyki polonistycznej na łamach czasopisma "Nowe Tory" (1906-1914)"
Dominika Dworakowska