Diagnoza dziecka rozpoczynającego naukę w klasie pierwszej - Rokicińska Iwona

Diagnoza dziecka rozpoczynającego naukę w klasie pierwszej
4.00 Oceń książkę!

Autor: Rokicińska Iwona

 Wydawnictwo: Harmonia
ISBN: 9788371344176
EAN: 9788371344176
Format: 300 x 215 x 10
Oprawa: Kartonowa
Stron: 60
Data wydania: 2015
Gdzie kupić tanią książkę?
Selkar
książka
25.97zł
Kup książkę
Merlin
książka
27.49zł
Kup książkę
Książka w Twoim domu w ciągu 48h
Jest to narzędzie badawcze przygotowane z myślą o nauczycielach przedszkola, klas pierwszych i nauczycielach prowadzących zajęcia terapii pedagogicznej. Zebrane tu zadania i kryteria oceny umożliwiają zdiagnozowanie rozwoju dziecka w określonych obszarach funkcjonowania. Są to: podstawowe wiadomości, lateralizacja oraz orientacja w schemacie ciała, w przestrzeni i na płaszczyźnie, percepcja słuchowa, umiejętności matematyczne, czytanie (zastosowanie tej części jest uzależnione od stopnia przygotowania dziecka do nauki czytania można ją pominąć w badaniu), pamięć i myślenie, percepcja wzrokowa i sprawność manualna, komunikowanie się, zachowanie dziecka podczas badania, rozwój fizyczny i stan zdrowia, rozwój emocjonalno-społeczny (obserwowany w pierwszych tygodniach nauki w klasie pierwszej). Dzięki diagnozie nauczyciel może: określić poziom przygotowania dziecka do nauki w klasie pierwszej, określić potrzeby związane z jego rozwojem psychofizycznym, opracować indywidualne programy pracy (dostosowane do możliwości rozwojowych i potrzeb edukacyjnych uczniów, tzn. przygotować programy działań terapeutycznych dla dzieci z trudnościami w nauce oraz wyznaczyć kierunki pracy z uczniami o wysokim poziomie przygotowania do nauki w klasie pierwszej). Komplet materiałów zebranych w teczce składa się z: charakterystyki narzędzia diagnozy, instrukcji dla badającego, kryteriów oceny, arkusza badania, kart pracy dla dziecka, pomocy dydaktycznych potrzebnych do przeprowadzenia badania.

Książka "Diagnoza dziecka rozpoczynającego naukę w klasie pierwszej"
Rokicińska Iwona