La formación del profesorado de espanol. Innovación y reto

Este es el primer libro de una colección dedicada a la formación de profesores de espanol como lengua extranjera fruto de la colaboración entre International House y Difusión. Sin duda se trata de una obra útil y enriquecedora para cualquier profesor de ELE.

Estos son los artículos que encontrarás en el libro:

  «De la provisión de servicios a la creación de experiencias: la necesidad de un nuevo marco para la ensenanza y el aprendizaje (de lenguas) en el siglo xxi». Fernando Trujillo
  «Educar a aprender». Encina Alonso
  «Las competencias del aprendiente y el profesor». Susana Ortiz y Geni Alonso
  «!No gramatices! Por qué hay que analizar la lengua en el aula de espanol». Marta González y María Cabot
  «De la actividad a la tarea y de la tarea al aprendizaje». Berta Sarralde
  «Destrezas o actividades comunicativas de la lengua: manual de instrucciones». Sonia Eusebio
  «El arte de planificar y planificar con arte». Antonio Orta
  «Diseno de materiales para la ensenanza y el aprendizaje de ele: 10 preguntas imprescindibles». Agustín Garmendia y Neus Sans
  «El aprendizaje cooperativo y la ensenanza de idiomas: historia de una atracción». Juan de Dios López
  «El discurso didáctico en el aula de ele: ?sabemos cómo hablamos cuando hablamos en clase?» María Vicenta González
  «Instrucciones para ELE». Daniel Cassany
  «El papel de la tecnología en el aula: sobre la interacción y la acción digital». Francisco Herrera
  «Explorando la dimensión afectiva de la ensenanza de ELE». Jane Arnold