Developper la pensee critique a travers les discussions en langue etrangere
Opis
Tematem niniejszej pracy są procesy konstruowania wiedzy naukowej w języku obcym podczas dyskusji seminaryjnych. .
Niniejsze opracowanie proponuje model sytuacji uczeniowej sprzyjającej wdrażaniu studentów do dyskursu akademickiego oraz zawiera opis umiejętności komunikacyjnych i kognitywnych umożliwiających współtworzenie wiedzy w interakcji.
Niniejsze opracowanie proponuje model sytuacji uczeniowej sprzyjającej wdrażaniu studentów do dyskursu akademickiego oraz zawiera opis umiejętności komunikacyjnych i kognitywnych umożliwiających współtworzenie wiedzy w interakcji.