Matematyka. Przyroda. Korelacja matematyki z przyrodą. Klasa 4-6. Zbiór zadań - szkoła podstawowa
Opis
Głównym hasłem nauczania stała się integracja przedmiotowa rozumiana w ten sposób, że zachowuje się autonomię matematyki w połączeniu z zadaniami realizowanymi do tej pory na lekcjach geografii, fizyki i chemii. Ścieżki międzyprzedmiotowe stanowią atrakcyjną formę dla nauczania wielu przedmiotów.
Pozytywnym skutkiem nowego podejścia do nauczania matematyki jest wyraźny wzrost zainteresowania nauczycieli matematyki doskonaleniem zawodowym. Równocześnie zaczęły się pojawiać różnorodne opracowania matematyczne będące wynikiem przemyśleń doświadczonych nauczycieli. Prezentowane opracowanie jest właśnie efektem wspólnej pracy nauczycieli, którzy odbywali zajęcia w ramach Studium Przyrodniczego ,,Nauczanie Matematyki" na Wydziale Matematyki i Informatyki i wykładowców tego Studium.