Ortograffiti. MIKS Poziom zaawansowany Część 1 Klasy I4-6
Opis
Nowa wersja Ortograffiti. Czytam, rozumiem piszę dla uczniów klas IV-VI
Zeszyt ćwiczeń przeznaczony dla uczniów z dysleksją i dysortografią z klas IV-VI szkoły podstawowej. Mogą z nim pracować zarówno czwartoklasiści, piątoklasiści, jak i szóstoklasiści - wybór zależy od poziomu umiejętności ucznia. W podejściu standardowym jest on przeznaczony dla uczniów klas VI. Cała seria składa się z sześciu zeszytów ćwiczeń na różnych poziomach trudności, po dwa zeszyty na rok szkolny.
W jednym zeszycie ćwiczeń zgromadzono zróżnicowany materiał ortograficzny - miks trudności ortograficznych, który następnie jest powtarzany w kolejnych zeszytach ćwiczeń, ale na wyższym poziomie. Taki układ jest podyktowany wynikiem badań, które wskazują, że uczniowie z dysleksją lepiej przyswajają coś, co jest przedstawione w krótkich, skoncentrowanych pigułkach, a następnie wielokrotnie powtarzane, niż zebrane w długich jednorazowych sekwencjach (jedna zasada ortograficzna przez dłuższy czas).
Warto wybrać tę serię do pracy z uczniem z dysleksją i dysortografią, gdyż zawarte w niej ćwiczenia rozwijają:
umiejętność czytania, zwłaszcza w zakresie tempa czytania i rozumienia czytanego tekstu;
umiejętność pisania poprawnego pod względem ortograficznym;
funkcje uczestniczące w nauce czytania i pisania: wzrokowo-przestrzenne, słuchowo-językowe i motoryczne;
zdolność szybszego uczenia się przez wprowadzenie technik aktywizujących mózg;
umiejętność samooceny, która podnosi motywację do nauki.
Zeszyt ćwiczeń składa się z 11 bloków - każdy przeznaczony do realizacji na jednych zajęciach 45-minutowych:
Zabawy z ortografią - rozgrzewka
"Ó" w zakończeniach "-ów", "-ówka"
"Ó" w zakończeniach "-uszek", "-unek" itp.
"Rz" i "ż" niewymienne i po spółgłoskach - powtórzenie
Głoski dźwięczne i bezdźwięczne w wyrazach z "rz" i "ż"
Czytanie ze zrozumieniem (wyrazy z "rz" i "ż"); interpunkcja
"Ż" niewymienne; "ż" po spółgłoskach "l", "ł", "n", "r"
"Ch" na końcu wyrazu
"Ch" po "s"; "ch" przed spółgłoskami
"H" niewymienne; "h" w cząstkach "hiper-", "hydro-", "hipo-", "hipno-"
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zasad
Zalecana jest kontynuacja pracy przez realizację zadań z zeszytu Ortograffiti. MIKS. Poziom zaawansowany. Część 2.
Zeszyt ćwiczeń przeznaczony dla uczniów z dysleksją i dysortografią z klas IV-VI szkoły podstawowej. Mogą z nim pracować zarówno czwartoklasiści, piątoklasiści, jak i szóstoklasiści - wybór zależy od poziomu umiejętności ucznia. W podejściu standardowym jest on przeznaczony dla uczniów klas VI. Cała seria składa się z sześciu zeszytów ćwiczeń na różnych poziomach trudności, po dwa zeszyty na rok szkolny.
W jednym zeszycie ćwiczeń zgromadzono zróżnicowany materiał ortograficzny - miks trudności ortograficznych, który następnie jest powtarzany w kolejnych zeszytach ćwiczeń, ale na wyższym poziomie. Taki układ jest podyktowany wynikiem badań, które wskazują, że uczniowie z dysleksją lepiej przyswajają coś, co jest przedstawione w krótkich, skoncentrowanych pigułkach, a następnie wielokrotnie powtarzane, niż zebrane w długich jednorazowych sekwencjach (jedna zasada ortograficzna przez dłuższy czas).
Warto wybrać tę serię do pracy z uczniem z dysleksją i dysortografią, gdyż zawarte w niej ćwiczenia rozwijają:
umiejętność czytania, zwłaszcza w zakresie tempa czytania i rozumienia czytanego tekstu;
umiejętność pisania poprawnego pod względem ortograficznym;
funkcje uczestniczące w nauce czytania i pisania: wzrokowo-przestrzenne, słuchowo-językowe i motoryczne;
zdolność szybszego uczenia się przez wprowadzenie technik aktywizujących mózg;
umiejętność samooceny, która podnosi motywację do nauki.
Zeszyt ćwiczeń składa się z 11 bloków - każdy przeznaczony do realizacji na jednych zajęciach 45-minutowych:
Zabawy z ortografią - rozgrzewka
"Ó" w zakończeniach "-ów", "-ówka"
"Ó" w zakończeniach "-uszek", "-unek" itp.
"Rz" i "ż" niewymienne i po spółgłoskach - powtórzenie
Głoski dźwięczne i bezdźwięczne w wyrazach z "rz" i "ż"
Czytanie ze zrozumieniem (wyrazy z "rz" i "ż"); interpunkcja
"Ż" niewymienne; "ż" po spółgłoskach "l", "ł", "n", "r"
"Ch" na końcu wyrazu
"Ch" po "s"; "ch" przed spółgłoskami
"H" niewymienne; "h" w cząstkach "hiper-", "hydro-", "hipo-", "hipno-"
Powtórzenie i utrwalenie poznanych zasad
Zalecana jest kontynuacja pracy przez realizację zadań z zeszytu Ortograffiti. MIKS. Poziom zaawansowany. Część 2.