Kształcenie w zakresie technologii i informacji w szkołach ponadgimnazjalnych
Opis
Podjeta w książce problematyka jest niezmiernie rozległa, a dodatkowo związana z sytuacją transformacji oświatowej. Konkluzje odnoszace się do technologii informacyjnej wymagają ciągłej weryfikacji, jako ze pionierski obraz tego przedmiotu w edukacji może znacznie ewoluować wraz z procesem jej "krzepnięcia". Sądze zatem,że uczyniłem dopiero pierwszy krok we właściwym kierunku. Ze wstępu