Współpraca dyrektora placówki oświatowej z kuratorium w ramach nadzoru pedagogicznego

1. Podstawowe założenia nadzoru ? 1.1. Zadania kuratora 
1.2. Ewaluacja zewnętrzna 
1.3. Wymagania wobec placówek oświatowych 
1.4. Zalecana postawa dyrektora podczas ewaluacji 

2. Ewaluacja kuratorium w szkole ? 2.1. Przebieg ewaluacji zewnętrznej 
2.1.1. Przygotowanie do ewaluacji 
2.1.2. Proces badania w szkole 
2.1.3. Podsumowanie i raport 
2.1.4. Wskazówki dla dyrektora 
2.2. Ewaluacja zewnętrzna zespołu szkół 
2.3. Przygotowanie do ewaluacji wewnętrznej w szkole 
2.4. Wymagania wobec szkół 
2.5. Współpraca dyrektora szkoły specjalnej z kuratorium podczas ewaluacji 
2.5.1. Przygotowanie do ewaluacji 
2.5.2. Proces badania w szkole specjalnej 
2.5.3. Ewaluacja zespołu szkół, w skład którego wchodzi szkoła specjalna 
2.5.4. Podsumowanie i raport 
2.5.5. Wymagania wobec szkół specjalnych 

3. Ewaluacja kuratorium w przedszkolu ? 3.1. Przebieg ewaluacji 
3.1.1. Przygotowanie do ewaluacji 
3.1.2. Proces badania w przedszkolu 
3.1.3. Podsumowanie i raport 
3.2. Wymagania wobec przedszkoli 
3.3. Ewaluacja zespołu szkolno-przedszkolnego 

4. Ewaluacja kuratorium w poradniach psychologiczno-pedagogicznych ? 4.1. Przygotowanie do ewaluacji 
4.2. Proces badania w poradni psychologiczno-pedagogicznej 
4.3. Podsumowanie i raport 
4.4. Rezultaty ewaluacji 
4.5. Wymagania wobec poradni psychologiczno-pedagogicznych