Estetyka. Sztuka. Media. Przestrzenie i konteksty pedagogiczne
Opis
Współuczestniczenie szerokiego audytorium w namyśle nad tym, co robić, by edukacja mogła stanowić obszar mediacji pomiędzy przeestetyzowaną rzeczywistością wypełnioną wielością i różnorodnością tekstów kultury a jej odbiorcami, było zamierzeniem publikacji. Ważne też było poszukiwanie kategorii pojawiających się w świecie estetyki, w świecie sztuki i w świecie mediów oraz uwypuklenie ważnych edukacyjnych aspektów na styku tej triady. Ta idea publikacji wydaje się nie do przecenienia, zarówno w odniesieniu do działań poznawczych, jak i w odniesieniu do działań praktycznych...