Psychologia języka dziecka
Opis
Ten zbiór tekstów reprezentatywnych dla obecnego stanu badań nad psycholingwistyką rozwojową jest nawiązaniem do wydanej w 1980 książki Badania nad rozwojem języka dziecka, pod redakcją Grace W. Shugar i Magdaleny Smoczyńskiej, oraz jej uaktualnieniem.
Redaktorki niniejszej publikacji, dzięki niezwykle trafnemu doborowi tekstów, prezentują czytelnikowi różnorodne podejścia teoretyczne i badawcze, zapoznają go z najnowszymi dokonaniami, a przede wszystkim dostarczają mu rzetelnej wiedzy w omawianej dziedzinie.
Praca jest adresowana do wszystkich badaczy języka, a przede wszystkim do studentów psychologii, pedagogiki, logopedii i filologii polskiej.
"Psychologia języka dziecka" wypełnia dotkliwą lukę na polskim rynku naukowej literatury psychologicznej - od ponad 20 lat nie ukazała się żadna praca na ten temat o tak dużej wartości poznawczej. Książka ma wartość dydaktyczną nie do przecenienia - prof. Anna Brzezińska
Uważam tom za niezwykle potrzebny, mający szeroką grupę adresatów, tak wśród studentów różnych kierunków, jak i praktyków mających do czynienia z dziedziną rozwoju językowego człowieka i pomocą dzieciom z zaburzeniami rozwojowymi czy specyficznymi trudnościami w uczeniu się - prof. Magdalena Smoczyńska
Redaktorki niniejszej publikacji, dzięki niezwykle trafnemu doborowi tekstów, prezentują czytelnikowi różnorodne podejścia teoretyczne i badawcze, zapoznają go z najnowszymi dokonaniami, a przede wszystkim dostarczają mu rzetelnej wiedzy w omawianej dziedzinie.
Praca jest adresowana do wszystkich badaczy języka, a przede wszystkim do studentów psychologii, pedagogiki, logopedii i filologii polskiej.
"Psychologia języka dziecka" wypełnia dotkliwą lukę na polskim rynku naukowej literatury psychologicznej - od ponad 20 lat nie ukazała się żadna praca na ten temat o tak dużej wartości poznawczej. Książka ma wartość dydaktyczną nie do przecenienia - prof. Anna Brzezińska
Uważam tom za niezwykle potrzebny, mający szeroką grupę adresatów, tak wśród studentów różnych kierunków, jak i praktyków mających do czynienia z dziedziną rozwoju językowego człowieka i pomocą dzieciom z zaburzeniami rozwojowymi czy specyficznymi trudnościami w uczeniu się - prof. Magdalena Smoczyńska