Projektowanie metod dydaktycznych Efektywne strategie edukacyjne. Wydanie II
Opis
Efektywne i atrakcyjne przekazywanie wiedzy innym jest trudnym zadaniem.
Nawet ekspert w swojej dziedzinie może mieć problem z przygotowaniem i przeprowadzeniem zajęć edukacyjnych, dzięki którym nauczane osoby przyswoją podane informacje i będą umiały się nimi posłużyć. Większość osób w jakimś stopniu zajmuje się edukacją: wygłasza prezentacje, wdraża nowych pracowników, omawia nowe produkty czy choćby pomaga własnym dzieciom w nauce!
Niniejsza książka dotyczy planowania doświadczeń edukacyjnych — jednej z najskuteczniejszych metod nauczania. Znalazły się tu również wyczerpujące informacje na temat koncentracji, pamięci i samego procesu uczenia się. Zaprezentowano wyniki najnowszych badań nad procesem uczenia się i zapamiętywania oraz informacje o nowych technikach uczenia się społecznego i nieoficjalnego. Podano też wskazówki umożliwiające planowanie doświadczeń edukacyjnych, które pozwolą na przekazanie wiedzy i wyrabianie pożądanych nawyków.
W tej książce między innymi:
informacje o sposobie działania ludzkiej pamięci i przebiegu procesów uczenia się
wskazówki dotyczące planowania projektu edukacyjnego
wskazówki dotyczące dobierania odpowiednich strategii metodycznych
opis skutecznych strategii motywowania ludzi do nauki
instrukcje dotyczące przekazywania wiedzy i umiejętności
opis różnych metod oceny efektów nauczania
Nawet ekspert w swojej dziedzinie może mieć problem z przygotowaniem i przeprowadzeniem zajęć edukacyjnych, dzięki którym nauczane osoby przyswoją podane informacje i będą umiały się nimi posłużyć. Większość osób w jakimś stopniu zajmuje się edukacją: wygłasza prezentacje, wdraża nowych pracowników, omawia nowe produkty czy choćby pomaga własnym dzieciom w nauce!
Niniejsza książka dotyczy planowania doświadczeń edukacyjnych — jednej z najskuteczniejszych metod nauczania. Znalazły się tu również wyczerpujące informacje na temat koncentracji, pamięci i samego procesu uczenia się. Zaprezentowano wyniki najnowszych badań nad procesem uczenia się i zapamiętywania oraz informacje o nowych technikach uczenia się społecznego i nieoficjalnego. Podano też wskazówki umożliwiające planowanie doświadczeń edukacyjnych, które pozwolą na przekazanie wiedzy i wyrabianie pożądanych nawyków.
W tej książce między innymi:
informacje o sposobie działania ludzkiej pamięci i przebiegu procesów uczenia się
wskazówki dotyczące planowania projektu edukacyjnego
wskazówki dotyczące dobierania odpowiednich strategii metodycznych
opis skutecznych strategii motywowania ludzi do nauki
instrukcje dotyczące przekazywania wiedzy i umiejętności
opis różnych metod oceny efektów nauczania