Zakorzenienie dzieci repatriantów z Kazachstanu w polskiej przestrzeni edukacyjnej Pierwsze kroki
Opis
W najbliższym czasie będą przybywały do Polski kolejne grupy repatriantów z Kazachstanu, a wśród nich dzieci i młodzież, zobligowane do realizacji obowiązku szkolnego w polskich instytucjach oświatowych. Aby zapobiec ich wykluczeniu społecznemu, konieczne jest opracowanie długofalowej strategii edukacyjnej, w tym różnorodnej oferty szkolnej i pozaszkolnej w ramach szkolnictwa na poziomie średnim i pomaturalnym. Autorka koncentruje się na losach szkolnych dzieci repatriantów w pierwszych miesiącach ich pobytu w różnych instytucjach oświatowych. Bardzo istotne są zwłaszcza dwa poruszane przez nią zagadnienia - doświadczany przez dzieci szok kulturowy oraz ich rosyjskojęzyczność - które mają ogromny wpływ na ich "wrastanie" w polską przestrzeń edukacyjną.