Koncepcja egzaminu maturalnego a kształcenie polonistyczne
Opis
Książka koncentruje się wokół zagadnień związanych z wprowadzonym w 2002 roku nowym egzaminem maturalnym z języka polskiego. Autor omawia przede wszystkim pisemną część egzaminu. Interesuje go zwłaszcza sposób reprezentowania wiedzy przedmiotowej w zadaniach maturalnych oraz wiarygodność kryteriów oceny wypracowania.