Tropiciele. Edukacja wczesnoszkolna - matematyka, część 3, klasa 1, szkoła podstawowa
Opis
W części 3. Matematyki zapoznajemy się z zegarem, rozwiązujemy zadania tekstowe w zakresie 10, rozkładamy liczby na 2 i 3 składniki, poznajemy pojęcie kilograma, przeprowadzamy proste obliczenia czasowe.
Kręgi tematyczne w części 3. Matematyki są tożsame z Podręcznikiem i Kartami ćwiczeń:
Matematyka w działaniu to wydzielone graficznie stronice prezentujące propozycje zajęć czynnościowych przygotowujących dziecko do myślenia matematycznego.
Książka do matematyki to połączenie podręcznika z kartami ćwiczeń. Uczeń znajdzie tu zarówno wzory graficzne liczb jak i miejsca na ich wyćwiczenie - w powiększonej i standardowej liniaturze, proste informacje o tym, czym jest dodawanie i odejmowanie.
W pakiecie przyjęto konstruktywistyczne podejście do rozwijania pojęć matematycznych, pozostawiono dziecku swobodę w wyborze stosowanej metody, by wzmóc jego zaangażowanie i aktywność. Wykorzystane gry i zabawy pełnią funkcję motywującą, uczą współpracy i współdziałania, skutecznego komunikowania się oraz przestrzegania reguł i konwencji. Na oznaczonych stronach zaproponowano podejście czynnościowe - naukę matematyki przez działanie.
Realizację materiałów zamieszczonych w cz. 3. Matematyki zaplanowano na styczeń i luty.
Kręgi tematyczne w części 3. Matematyki są tożsame z Podręcznikiem i Kartami ćwiczeń:
- Witaj, Nowy Roku
- Czas zimowej zabawy
- Dawniej i dziś
- Klub wynalazców
- To, co najważniejsze
- Na księgarskiej półce
Matematyka w działaniu to wydzielone graficznie stronice prezentujące propozycje zajęć czynnościowych przygotowujących dziecko do myślenia matematycznego.
Książka do matematyki to połączenie podręcznika z kartami ćwiczeń. Uczeń znajdzie tu zarówno wzory graficzne liczb jak i miejsca na ich wyćwiczenie - w powiększonej i standardowej liniaturze, proste informacje o tym, czym jest dodawanie i odejmowanie.
W pakiecie przyjęto konstruktywistyczne podejście do rozwijania pojęć matematycznych, pozostawiono dziecku swobodę w wyborze stosowanej metody, by wzmóc jego zaangażowanie i aktywność. Wykorzystane gry i zabawy pełnią funkcję motywującą, uczą współpracy i współdziałania, skutecznego komunikowania się oraz przestrzegania reguł i konwencji. Na oznaczonych stronach zaproponowano podejście czynnościowe - naukę matematyki przez działanie.
Realizację materiałów zamieszczonych w cz. 3. Matematyki zaplanowano na styczeń i luty.