Razem w szkole 1 Zeszyt 7
Opis
Zeszyt 7. uzupełnia treści zawarte w podręczniku Razem w szkole. Część 7. Dzieci, korzystając z tego zeszytu, utrwalają wiadomości i doskonalą umiejętności zdobyte podczas zajęć, aby potrafiło coraz lepiej:
– rysować po śladzie i pisać wzory literopodobne,
– rozpoznawać i pisać litery: ó Ó, ń, ś Ś, ź Ź, ć Ć,
– rozpoznawać i pisać dwuznaki: sz Sz, cz Cz, dz Dz,
– układać i pisać wyrazy i krótkie zdania,
– odczytywać wyrazy z rozsypanych liter,
– rozróżniać i liczyć głoski w słowach i litery w wyrazach,
– czytać litery, sylaby, wyrazy, krótkie teksty,
– czytać ze zrozumieniem krótkie teksty,
– przepisywać starannie,
– pisać z pamięci,
– pisać życzenia,
– dodawać i odejmować w zakresie 10,
– posługiwać się pojęciami: litr, kilogram,
– dodawać i odejmować wyrażenia mianowane,
– rozwiązywać zadania z treścią i łamigłówki,
– krótko wypowiadać się na dany temat i odpowiadać na pytania,
– liczyć elementy zbioru,
– rozróżniać liczby parzyste i nieparzyste w zakresie 10,
– porównywać liczby i stosować znaki: , =,
– rysować, kolorować obrazki,
– rozpoznawać zwierzęta żyjące w parku, w lesie, w gospodarstwie,
– rozumieć zwyczaje ptaków wiosną,
– rozpoznawać niektóre rośliny rozkwitające na wiosnę,
– podawać charakterystyczne cechy pogody,
– posługiwać się słownictwem związanym ze świętami wielkanocnymi,
– słuchać ze zrozumieniem czytanego tekstu
– rysować po śladzie i pisać wzory literopodobne,
– rozpoznawać i pisać litery: ó Ó, ń, ś Ś, ź Ź, ć Ć,
– rozpoznawać i pisać dwuznaki: sz Sz, cz Cz, dz Dz,
– układać i pisać wyrazy i krótkie zdania,
– odczytywać wyrazy z rozsypanych liter,
– rozróżniać i liczyć głoski w słowach i litery w wyrazach,
– czytać litery, sylaby, wyrazy, krótkie teksty,
– czytać ze zrozumieniem krótkie teksty,
– przepisywać starannie,
– pisać z pamięci,
– pisać życzenia,
– dodawać i odejmować w zakresie 10,
– posługiwać się pojęciami: litr, kilogram,
– dodawać i odejmować wyrażenia mianowane,
– rozwiązywać zadania z treścią i łamigłówki,
– krótko wypowiadać się na dany temat i odpowiadać na pytania,
– liczyć elementy zbioru,
– rozróżniać liczby parzyste i nieparzyste w zakresie 10,
– porównywać liczby i stosować znaki: , =,
– rysować, kolorować obrazki,
– rozpoznawać zwierzęta żyjące w parku, w lesie, w gospodarstwie,
– rozumieć zwyczaje ptaków wiosną,
– rozpoznawać niektóre rośliny rozkwitające na wiosnę,
– podawać charakterystyczne cechy pogody,
– posługiwać się słownictwem związanym ze świętami wielkanocnymi,
– słuchać ze zrozumieniem czytanego tekstu