EBOOK Processus traumatiques
Opis
Unite d'enseignement 2.4
Les Cahiers des Sciences Infirmieres offrent aux etudiants en IFSI des ouvrages complets et detailles couvrant l ensemble des savoirs et savoir-faire definis dans les Unites d Enseignement (UE) du nouveau referentiel. Ce cahier aborde, apres une presentation generale des chocs traumatiques et de leurs consequences, ainsi que des rappels en anatomie et physiologie : - les fractures du rachis ; - les fractures du membre superieur, a savoir la fracture de la clavicule, du coude, du poignet, des doigts ; - les fractures des membres inferieurs, principalement les fractures du col du femur, de la rotule, de la jambe ; - les principales entorses (du genou, de la cheville) et luxations (du coude, de l epaule), ainsi que les pathologies traumatiques des menisques ; - les amputations de membres ; - les traumatismes craniens ; - l examen du polytraumatise. Ces pathologies sont illustrees par de nombreux schemas et photographies en couleurs. Tout au long du cours, des encadres Points cles mettent en valeur les connaissances incontournables. Des fiches Acte et protocole infirmiers decrivent les soins et examens a connaitre, et des fiches Situation integrative mettent en evidence la conduite a tenir de l infirmiere aupres du patient. Chaque chapitre se termine par une rubrique Situation clinique exposant et analysant, de maniere detaillee, un cas concret en rapport avec la thematique proposee dans le chapitre. Et en fin d ouvrage, un cahier d entrainement permet a l etudiant de tester ses connaissances et de s entrainer a l analyse de situations. Des ouvrages complets et detailles couvrant l'ensemble des savoirs definis dans les UE du referentiel des etudes infirmieres. - Les pathologies ou thematiques en rapport avec l'UE abordee, illustrees par des fiches pratiques : acte infirmier, protocole infirmier, situation integrative . - A la fin de chaque chapitre, une situation clinique avec l analyse d'un cas concret. - En fin d'ouvrage, un cahier d'entrainement : questions (QCM, QROC) et situations integratives.
Les Cahiers des Sciences Infirmieres offrent aux etudiants en IFSI des ouvrages complets et detailles couvrant l ensemble des savoirs et savoir-faire definis dans les Unites d Enseignement (UE) du nouveau referentiel. Ce cahier aborde, apres une presentation generale des chocs traumatiques et de leurs consequences, ainsi que des rappels en anatomie et physiologie : - les fractures du rachis ; - les fractures du membre superieur, a savoir la fracture de la clavicule, du coude, du poignet, des doigts ; - les fractures des membres inferieurs, principalement les fractures du col du femur, de la rotule, de la jambe ; - les principales entorses (du genou, de la cheville) et luxations (du coude, de l epaule), ainsi que les pathologies traumatiques des menisques ; - les amputations de membres ; - les traumatismes craniens ; - l examen du polytraumatise. Ces pathologies sont illustrees par de nombreux schemas et photographies en couleurs. Tout au long du cours, des encadres Points cles mettent en valeur les connaissances incontournables. Des fiches Acte et protocole infirmiers decrivent les soins et examens a connaitre, et des fiches Situation integrative mettent en evidence la conduite a tenir de l infirmiere aupres du patient. Chaque chapitre se termine par une rubrique Situation clinique exposant et analysant, de maniere detaillee, un cas concret en rapport avec la thematique proposee dans le chapitre. Et en fin d ouvrage, un cahier d entrainement permet a l etudiant de tester ses connaissances et de s entrainer a l analyse de situations. Des ouvrages complets et detailles couvrant l'ensemble des savoirs definis dans les UE du referentiel des etudes infirmieres. - Les pathologies ou thematiques en rapport avec l'UE abordee, illustrees par des fiches pratiques : acte infirmier, protocole infirmier, situation integrative . - A la fin de chaque chapitre, une situation clinique avec l analyse d'un cas concret. - En fin d'ouvrage, un cahier d'entrainement : questions (QCM, QROC) et situations integratives.