Jak oceniać aby uczyć?

W książce, prezentujemy propozycję istotnej zmiany w praktyce nauczycielskiej, która może zwiekszyć efektywność nauczania i uczenia się. Aby lektura była przydatna, łączymy teorię z praktyką. Pokazujemy z jednej strony konkrety i przykłady pracy w klasie. Z drugiej strony przedstawiamy dowody oraz podstawy teoretyczne, wspierające te pomysły. Autorzy to pracownicy uniwersyteccy, co pozwala oczekiwac od nich odpowiedniej wiedzy teoretycznej i umiejętności zbierania dowodów. Praktykowali i dowiedzieli się wiele o konkretnym działaniu podczas pracy z nauczycielami, a doświadczenia tych nauczycieli, gromadzone materiały dowodowe oraz przemyślenia są ważnym źródłem książki. Sadzimy więc, że wszyscy nauczyciele mogą wiele skorzystać, jeśli poważnie potraktują przedstawioną koncepcję.