EBOOK Motywacja - tajemnica szkolnych sukcesów
Opis
Jak wzbudzić w uczniach pragnienie uczenia się - poradnik nauczyciela
Nasza publikacja pokazuje jak:
motywować uczniów bez względu na prowadzony przedmiot
pracować z dzieckiem uzdolnionym
prowadzić lekcje tak, by były dynamiczne i interesujące
pracować z uczniem mającym trudności w nauce
oceniać, by nie zniechęcić do nauki
Korzyści
Dzięki naszej publikacji prowadzenie lekcji stanie się łatwiejsze a uczniowie z niecierpliwością będą wypatrywać tego, co wydarzy się na następnych zajęciach.
Otrzymają Państwo:
gotowe narzędzia i strategie pomocne w codziennej pracy z uczniami o różnych typach osobowości, różnym stopniu zaangażowania w pracę na lekcji oraz zróżnicowanym poziomie zdolności
możliwość wykorzystania w nauczaniu każdego przedmiotu
pomoc w pracy z uczniem szczególnie uzdolnionym oraz z uczniem mającym trudności w nauce
lepsze wykorzystanie narzędzi typu "praca domowa" czy "ocenianie" w motywowaniu ucznia
pomoc w prowadzeniu i organizacji czasu na lekcji
przejrzysta szata graficzna ułatwiająca korzystanie z publikacji i z odszukiwanie interesujących fragmentów
1. Informacje
1.1. Spis treści
1.2. Informacje o autorze
1.3. Wykaz piktogramów
2. Wstęp
3. Dlaczego motywacja w szkole jest ważna?
3.1. Co to jest motywacja?
3.2. Motywacja wewnętrzna
3.3. Motywacja zewnętrzna
3.4. Porównanie obu rodzajów motywacji
3.5. Rola nauczyciela w motywowaniu ucznia
4. Uczeń w systemie motywacji
4.1. Podstawy właściwej komunikacji
4.2. Unikanie barier komunikacyjnych
4.3. Preferencje sensoryczne
4.4. Typy inteligencji
4.5. Style uczenia się
5. Praca z uczniem szczególnie uzdolnionym
5.1. Rozpoznanie
5.2. Motywowanie ucznia szczególnie uzdolnionego
5.3. Indywidualny tok nauczania
6. Uczniowie mający trudności w nauce
6.1. Rozpoznanie
6.2. Motywowanie ucznia mającego trudności w nauce
7. Rola oceniania w motywowaniu
7.1. Rola informacji zwrotnej w ocenianiu
7.2. Ocenianie kształtujące
7.3. Zasady oceniania kształtującego
7.4. Nagrody i kary
8. Projektowanie pracy z uczniem
8.1. Formułowanie celów
8.2. Dobór działań
8.3. Sposoby angażowania uczniów
9. Praca z uczniem w klasie
9.1. Działania wprowadzające
9.2. Metody aktywizujące
10. Praca domowa w procesie motywowania ucznia
10.1. Celowość pracy domowej
10.2. Projektowanie pracy domowej
10.3. Sposób prezentacji i kontroli wykonania pracy domowej
Nasza publikacja pokazuje jak:
motywować uczniów bez względu na prowadzony przedmiot
pracować z dzieckiem uzdolnionym
prowadzić lekcje tak, by były dynamiczne i interesujące
pracować z uczniem mającym trudności w nauce
oceniać, by nie zniechęcić do nauki
Korzyści
Dzięki naszej publikacji prowadzenie lekcji stanie się łatwiejsze a uczniowie z niecierpliwością będą wypatrywać tego, co wydarzy się na następnych zajęciach.
Otrzymają Państwo:
gotowe narzędzia i strategie pomocne w codziennej pracy z uczniami o różnych typach osobowości, różnym stopniu zaangażowania w pracę na lekcji oraz zróżnicowanym poziomie zdolności
możliwość wykorzystania w nauczaniu każdego przedmiotu
pomoc w pracy z uczniem szczególnie uzdolnionym oraz z uczniem mającym trudności w nauce
lepsze wykorzystanie narzędzi typu "praca domowa" czy "ocenianie" w motywowaniu ucznia
pomoc w prowadzeniu i organizacji czasu na lekcji
przejrzysta szata graficzna ułatwiająca korzystanie z publikacji i z odszukiwanie interesujących fragmentów
1. Informacje
1.1. Spis treści
1.2. Informacje o autorze
1.3. Wykaz piktogramów
2. Wstęp
3. Dlaczego motywacja w szkole jest ważna?
3.1. Co to jest motywacja?
3.2. Motywacja wewnętrzna
3.3. Motywacja zewnętrzna
3.4. Porównanie obu rodzajów motywacji
3.5. Rola nauczyciela w motywowaniu ucznia
4. Uczeń w systemie motywacji
4.1. Podstawy właściwej komunikacji
4.2. Unikanie barier komunikacyjnych
4.3. Preferencje sensoryczne
4.4. Typy inteligencji
4.5. Style uczenia się
5. Praca z uczniem szczególnie uzdolnionym
5.1. Rozpoznanie
5.2. Motywowanie ucznia szczególnie uzdolnionego
5.3. Indywidualny tok nauczania
6. Uczniowie mający trudności w nauce
6.1. Rozpoznanie
6.2. Motywowanie ucznia mającego trudności w nauce
7. Rola oceniania w motywowaniu
7.1. Rola informacji zwrotnej w ocenianiu
7.2. Ocenianie kształtujące
7.3. Zasady oceniania kształtującego
7.4. Nagrody i kary
8. Projektowanie pracy z uczniem
8.1. Formułowanie celów
8.2. Dobór działań
8.3. Sposoby angażowania uczniów
9. Praca z uczniem w klasie
9.1. Działania wprowadzające
9.2. Metody aktywizujące
10. Praca domowa w procesie motywowania ucznia
10.1. Celowość pracy domowej
10.2. Projektowanie pracy domowej
10.3. Sposób prezentacji i kontroli wykonania pracy domowej