Edukacja w świecie współczesnym, wybór tekstów z pedagogiki porównawczej wraz z przewodnikiem bibliograficznym i przewodnikiem internetowym

"Czym jest pedagogika porównawcza? Na czym polega jej studiowanie'? Oto pytania, na które poszukiwałem odpowiedzi, przygotowując ten wybór. Określając pedagogikę porównawczą jako dyscyplinę opisującą i wyjaśniającą edukację w świecie współczesnym, odwołuję się do klasycznego stanowiska reprezentowanego w tym tomie przez Bogdana Nawroczyńskiego. Według niego główne zadania pedagogiki porównawczej to: gromadzenie faktów, opracowywanie monografii, porównanie systemów, formułowanie zasad i prawidłowości. Realizacja tych zadań staje się problematyczna w świecie określanym jako "nieprzejrzysty". Jak zauważa Zbigniew Kwieciński, "dwie ostatnie dekady dwudziestego wieku przyniosły kryzys epoki nowoczesności, z jej wiarą w potęgę rozumu ludzkiego, nauki i techniki, w przejrzystość perspektyw rozwojowych ludzkości, w których oszałamiające tempo zmian technologicznych i informatycznych nie tylko porywa i stanowi wyzwanie dla człowieka i jego edukacji, ale które jednocześnie stawia nas przed groźbą samozagłady i potrzebą walki o przetrwanie, także z pomocą edukacji"...(fragment Wstępu)