Rozum i intuicja w nauce
Opis
Zbiór filozoficznych refleksji nad nauką, uwolnionych od restrykcji tradycyjnego paradygmatu teoriopoznawczego, ograniczającego instancje poznawcze do świadomości utożsamionej z rozumem naukowym.
W książce na oczach Czytelnika sukcesywnie odsłaniane są zręby i kontury nowego paradygmatu myślenia filozoficznego. Wytycza on odmienne perspektywy filozofowania o nauce, otwiera nieznane horyzonty, wobec których od nowa poszukiwać przychodzi odpowiedzi na filozoficzne pytanie o wiedzę, o prawdę naukową, o sposoby jej pozyskiwania, o rolę intuicji w twórczych procesach poznawczych w nauce i o udział w nich rozumu.
W książce na oczach Czytelnika sukcesywnie odsłaniane są zręby i kontury nowego paradygmatu myślenia filozoficznego. Wytycza on odmienne perspektywy filozofowania o nauce, otwiera nieznane horyzonty, wobec których od nowa poszukiwać przychodzi odpowiedzi na filozoficzne pytanie o wiedzę, o prawdę naukową, o sposoby jej pozyskiwania, o rolę intuicji w twórczych procesach poznawczych w nauce i o udział w nich rozumu.