Problematyka tekstu głosowo interpretowanego
Opis
Niniejsza książka jest zbiorem prac przedstawianych na konferencji naukowej zorganizowanej przez Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu 2002. Pomimo zróżnicowania tekstów wyraźnie rysuje się główny ich adresat - nauczyciel polonista. Kompozycja tomu zaznacza jego orientację na praktykę edukacyjną trafnym wysunięciem na czoło pytania Dlaczego recytujemy? oraz pewnym zagęszczeniem problematyki ogólnoteoretycznej w początkowych, a dydaktycznej w dalszych partiach zbioru. Zgromadzone artykuły ujmują problematykę głosowej interpretacji tekstu wieloaspektowo i z uwzględnieniem rozległej gamy zjawisk kulturowych i edukacyjnych, przekonują analitycznym i badawczym traktowaniem przedmiotu rozważań.