Aldona Pobojewska – Biografia
Aldona Teresa Pobojewska (ur. 2 października 1949) – polska filozofka, tłumaczka, popularyzatorka nauk filozoficznych, profesor Uniwersytetu Łódzkiego w Instytucie Filozofii Wydziału Filozoficzno-Historycznego. Ukończyła kierunek biochemii, a następnie w 1975 filozofii na Uniwersytecie Łódzkim. W 1980 obroniła doktorat na temat Koncepcja natury i kultury w poglądach Konrada Lorenza. W latach 1996–2001 pełniła funkcję pełnomocnika dziekana ds. studiów filozoficznych, a w kadencjach 2001-2005 dyrektora Instytutu Filozofii UŁ. Był to okres organizacji pracy nowopowstałego instytutu i przystosowania dydaktyki do wymogów unijnych. W 1996 podjęła pracę w Wyższej Szkole Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, w której w roku akademickim 1996/97 pełniła funkcję rektora, a w latach 2003-2011 sprawowała funkcję kierownika Katedry Filozofii. Aldona Pobojewska dużą część swojej kariery naukowej poświęciła edukacji filozoficznej. Zainspirowana programem Matthew Lipmana Filozofia dla dzieci zaproponowała jego modyfikację, tzw. warsztaty z dociekań filozoficznych. Od 1993 stosuje je w pracy dydaktycznej z różnymi grupami wiekowymi: uczniami szkoły podstawowej i liceum, ze studentami, nauczycielami i słuchaczami uniwersytetu trzeciego wieku. Obecnie prezes Stowarzyszenia Edukacji Filozoficznej „Phronesis”, którego celem jest propagowanie idei dociekań filozoficznych. Od 2017 zasiada w komisji rewizyjnej Societas Humboldtiana Polonorum. Jest autorką wielu prac naukowych, drukowanych w naukowych czasopismach polskich oraz niemieckich, a także kilkunastu tłumaczeń tekstów filozoficznych z języka niemieckiego. Rzeczoznawca MEN ds. szkolnych podręczników filozofii i etyki
Gdzie i kiedy się urodził
- Data
- Kraj
- Polska
Skąd pochodzi – narodowość i języki
- Narodowość
- Polska (Poland)
- Języki
- polski
Ważne daty – kalendarium życia
- 1975 – Ukończenie studiów z zakresu filozofii na Uniwersytecie Łódzkim
- 1980 – Obrona doktoratu na temat Koncepcja natury i kultury w poglądach Konrada Lorenza
- 1996 – Podjęcie pracy w Wyższej Szkole Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi
- 1996 – Pełnienie funkcji rektora WSHE
- 2001 – Objęcie stanowiska dyrektora Instytutu Filozofii UŁ
- 2017 – Zasiadanie w komisji rewizyjnej Societas Humboldtiana Polonorum
- 2020 – Otrzymanie Nagrody Rektora UŁ indywidualnej, naukowej stopnia I za książkę: Edukacja do samodzielności
Szkoły i studia – wykształcenie
- Szkoła / uczelnia
- Uniwersytet Łódzki
- Kierunek studiów
- filozofia
- Tytuł
- magister
- Lata nauki
- 1970-1975
O twórczości – czym się zajmuje
- Zawód
- filozofka, tłumaczka, profesor
- Gatunki
- filozofia, edukacja
- O czym pisze (tematy)
- Edukacja filozoficzna, modyfikacja programów edukacyjnych, warsztaty filozoficzne
- Skąd czerpał inspirację
- Matthew Lipman
- Kto na nim się wzorował
- Edukacja filozoficzna w Polsce, programy dla dzieci
Najważniejsze książki i dzieła
- Tytuł
- Biologia i poznanie: biologiczne „a priori” człowieka a realizm teoriopoznawczy
- Tytuł oryginalny
- Biologia i poznanie: biologiczne „a priori” człowieka a realizm teoriopoznawczy
- Rok wydania
- 1996
- Rodzaj
- książka
- Tytuł
- Filozofia. Edukacja interaktywna. Metody - środki - scenariusze
- Tytuł oryginalny
- Filozofia. Edukacja interaktywna. Metody - środki - scenariusze
- Rok wydania
- 2012
- Rodzaj
- książka
- Tytuł
- Edukacja do samodzielności. Warsztaty z dociekań filozoficznych. Teoria i metodyka
- Tytuł oryginalny
- Edukacja do samodzielności. Warsztaty z dociekań filozoficznych. Teoria i metodyka
- Rok wydania
- 2019
- Rodzaj
- książka
Nagrody i wyróżnienia
- Nagroda Rektora UŁ indywidualna, naukowa II stopnia (1997) – Biologia i poznanie
- Medal Uniwersytetu Łódzkiego w Służbie Społeczeństwu i Nauce (1999)
- Nagroda Rektora UŁ, indywidualna II stopnia (1999) – osiągnięcia dydaktyczno-wychowawcze
- Medal Komisji Edukacji Narodowej (2006)
- Nagroda Rektora UŁ indywidualna, naukowa stopnia I (2020) – Edukacja do samodzielności
Co o nim mówią – krytycy i czytelnicy
- Ocena krytyków
- Twórczość Aldony Pobojewskiej jest ceniona w środowisku akademickim, szczególnie w zakresie edukacji filozoficznej
- Znaczenie dla kultury
- Wpływ na rozwój edukacji filozoficznej w Polsce, w tym programy dla dzieci